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Sujet national

National 2021 · SM · session normale

NS 30F · 4 heures · Physique-chimie · SMA/SMB

Exercice 1 — Chimie

7.0 pt(s)

Les parties I et II sont indépendantes.

Partie I — À propos de l'acide formique

L'acide carboxylique le plus simple est l'acide méthanoïque ou formique HCOOH ; dans la nature, on le trouve dans les orties et dans le venin de plusieurs insectes comme les abeilles et les fourmis. Quand une fourmi pique un corps, elle injecte, à chaque piqûre, environ un volume Vi=6,00×10−3 cm³ d'une solution S1, ce qui représente la majorité du volume total de la solution urticante disponible dans l'abdomen d'une « fourmi typique » ; le volume d'acide méthanoïque contenu dans la solution S1 représente 50 % de Vi. Données : masse volumique de l'acide méthanoïque ρ=1,22 g·cm⁻³ ; masses molaires M(HCOOH)=46,0 g·mol⁻¹ et M(NaHCO3)=84,0 g·mol⁻¹ ; couples acide/base (CO2, H2O)(aq)/HCO−3(aq) et HCOOH(aq)/HCOO−(aq). L'hydrogénocarbonate de sodium HCO−3(aq) + Na+(aq) est souvent utilisé pour traiter les piqûres de fourmis. Dès que la solution est injectée, elle se dilue dans l'eau du corps pour produire une solution aqueuse d'acide méthanoïque S2 ; on considère que la solution injectée se dissout immédiatement dans 1,00 mL d'eau du corps et on néglige dans le calcul le volume d'acide méthanoïque injecté. Le pH de la solution S2 est pH=2,43. On prépare enfin une solution aqueuse S3 d'acide méthanoïque de même concentration molaire que la solution S2 ; on ajoute d'abord 50,0 mL d'eau distillée à 25,0 mL de la solution S3, puis, dans une seconde expérience, 7,50 mL d'une solution aqueuse d'hydroxyde de sodium Na+(aq) + HO−(aq) de concentration molaire Cb=0,1 mol·L⁻¹ à 10,0 mL de la solution S3.

Partie II — Étude de la pile plomb-fer

On étudie la pile plomb-fer qui fait intervenir les deux couples ox/red Pb2+(aq)/Pb(s) et Fe2+(aq)/Fe(s). On la constitue de deux compartiments liés par un pont salin. Le premier compartiment est constitué d'une lame de plomb plongée dans un volume V=100 mL d'une solution aqueuse de nitrate de plomb Pb2+(aq) + 2NO−3(aq) de concentration molaire initiale [Pb2+(aq)]i=1,0×10−3 mol·L⁻¹. Le deuxième compartiment est constitué d'une lame de fer plongée dans un volume V=100 mL d'une solution aqueuse de chlorure de fer (II) Fe2+(aq) + 2Cl−(aq) de concentration molaire initiale [Fe2+(aq)]i=4,0×10−2 mol·L⁻¹. La partie immergée de la lame de fer dans la solution est en excès. Données : le faraday 1F=9,65×104 C·mol⁻¹ ; masse molaire du plomb M(Pb)=207 g·mol⁻¹. On monte en série avec la pile un conducteur ohmique (D), un ampèremètre (A) et un interrupteur K. À un instant de date t0=0 on ferme le circuit ; l'ampèremètre indique alors le passage d'un courant électrique d'intensité I0 considérée constante. On négligera l'oxydation des ions Fe2+(aq) par le dioxygène dissous dans l'eau. Au cours du fonctionnement de la pile, la masse de la lame de plomb a augmenté de 2,07 mg après une durée de fonctionnement Δt=t1 − t0. On donne I0=2 mA.

C.1Montrer que la quantité de matière d'acide méthanoïque qu'une fourmi typique injecte à chaque piqûre est ni≃7,96×10−2 mmol.0.5
C. 2.1Écrire l'équation correspondant à la réaction entre l'hydrogénocarbonate de sodium et l'acide méthanoïque (cette réaction est supposée totale).0.5
C. 2.2Déterminer la masse d'hydrogénocarbonate de sodium nécessaire pour réagir complètement avec la quantité de matière de l'acide contenu dans la solution injectée.0.75
C. 3.1Déterminer le pourcentage de molécules d'acide méthanoïque réagies dans la solution S2. Écrire alors l'équation de la réaction de l'acide méthanoïque avec l'eau.0.5
C. 3.2Montrer que le pKA du couple HCOOH(aq)/HCOO−(aq) est pKA≃3,74.0.5
C. 4.1On ajoute 50,0 mL d'eau distillée à 25,0 mL de la solution S3. Trouver la valeur du pH de la solution obtenue.0.5
C. 4. 2.1On ajoute 7,50 mL d'une solution aqueuse d'hydroxyde de sodium Na+(aq)+HO−(aq) de concentration molaire Cb=0,1 mol.L−1 à 10,0 mL de la solution S3. Écrire l'équation de la réaction qui se produit.0.5
C. 4. 2.2Déterminer la valeur du pH du mélange réactionnel.0.75
C.1Donner le nombre d'affirmations fausses parmi les affirmations suivantes : a- La réduction se produit au niveau de l'électrode de fer. b- L'oxydation se produit au niveau de l'électrode de plomb. c- La lame de fer représente la cathode et c'est le pôle négatif de la pile. d- La lame de plomb représente l'anode et c'est le pôle négatif de la pile.0.5
C.2Écrire l'équation bilan lors du fonctionnement de la pile.0.5
C.3Déterminer à l'instant t1 le quotient de réaction lors du fonctionnement de la pile.0.75
C.4Sachant que l'intensité du courant est I0=2 mA, trouver la valeur de l'instant t1.0.75

Exercice 2 — Ondes

2.0 pt(s)

Ondes — vérification de la pureté d'une huile. La célérité du son dans une huile végétale dépend de sa pureté. La valeur de la célérité Vh du son dans une huile d'olive pure se situe entre 1595 m·s⁻¹ et 1600 m·s⁻¹. Pour tester une huile d'olive au laboratoire, on utilise le montage de la figure 1, qui permet de comparer les durées de parcours d'une onde ultrasonore dans des milieux différents. L'émetteur E d'ultrasons génère simultanément deux salves d'ondes. Les récepteurs A et B sont reliés à une interface d'acquisition qui déclenche l'enregistrement des signaux dès que le récepteur B détecte en premier les ultrasons. L'huile testée est disposée dans un tube en verre entre l'émetteur E et le récepteur B, tandis que l'air sépare l'émetteur E du récepteur A (figure 1). La figure 1 est un schéma en blocs, sans aucune graduation : à gauche, un rectangle vertical haut marqué E ; de lui partent vers la droite DEUX chemins superposés. Celui du HAUT est une simple ligne, au-dessus de laquelle une double flèche horizontale cote la distance D ; il aboutit à un petit rectangle marqué A. Celui du BAS traverse un long rectangle allongé, dessiné en perspective, légendé « Huile d'olive » par une flèche venant du bas ; il aboutit à un petit rectangle marqué B. De A et de B partent vers la droite deux fils accolés, légendés « Vers le système d'acquisition ». Pour chaque valeur D de la longueur du tube on mesure, par l'intermédiaire du système informatique, la durée Δt écoulée entre les deux signaux reçus en A et B. À partir de ces mesures on obtient la courbe de la figure 2, représentant les variations de Δt en fonction de D. Cette planche porte Δt en ms en ordonnée, graduée 0 · 0,5 · 1 · 1,5 — le pas de la ligne forte vaut donc 0,5 ms — et D en mètres en abscisse, gradué 0,2 puis 0,4, le pas valant 0,2 m. Le tracé est une DROITE, tracée seulement de D=0,20 m à D=1,00 m : elle monte régulièrement et s'arrête au coin supérieur droit du cadre. Les ultrasons utilisés dans cette expérience ont une fréquence de 40 kHz et leur célérité dans l'air est Va=340 m·s⁻¹.

O.1Les ondes ultrasonores sont-elles des ondes longitudinales ou transversales ? Justifier.0.5
O.2Les ultrasons utilisés dans l'expérience précédente ont une fréquence de 40 kHz. Leur célérité dans l'air est Va=340 m.s−1. Calculer la distance parcourue par ces ultrasons dans l'air pendant une période.0.5
O.3Exprimer Δt en fonction de D, Vh et Va.0.5
O.4L'huile testée est-elle pure ? Justifier.0.5

Exercice 3 — Nucléaire

1.5 pt(s)

Transformations nucléaires — stabilité des noyaux, réaction de fission. Données : masses des particules, m(α)=4,001506 u ; m(105B)=10,012938 u ; m(AZLi)=7,016005 u ; énergie de liaison de la particule α, Eℓ=28,295244 MeV ; 1 u =931,5 MeV·c⁻² ; masse du neutron mn=1,008665 u ; masse du proton mp=1,007276 u. 1 — Diagramme de Segré. La figure 1 représente le diagramme de Segré (Z, N), dans lequel les noyaux stables correspondent aux cases GRISÉES du diagramme. C'est un QUADRILLAGE de cases carrées : l'axe vertical porte N=A − Z, gradué 0 · 1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 de bas en haut, et l'axe horizontal porte Z, gradué 0 · 1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 de gauche à droite ; une DIAGONALE, la droite N=Z, traverse le quadrillage du coin inférieur gauche au coin supérieur droit. Les cases grisées forment un escalier qui monte le long de cette diagonale, un peu au-dessus d'elle. 2 — Fission nucléaire. On bombarde un noyau de bore 105B par un neutron pour former une particule α et un noyau de lithium AZLi.

N.1La figure 1 ci-contre représente le diagramme de Segré (Z,N) dont lequel les noyaux stables correspondent aux cases grisées. Donner le nombre d'affirmations justes : a- La non stabilité d'un noyau peut être due au grand nombre de nucléons qu'il contient. b- La stabilité d'un noyau peut être due au grand nombre de neutrons par rapport au nombre de protons qu'il contient. c- Les isotopes d'un même élément AZX se trouvent sur la même ligne dans le diagramme de Segré (Z,N). d- Les noyaux 105B, 146C, 125B sont radioactifs α. e- Le noyau 105B est stable.0.5
N. 2.1Écrire l'équation de la réaction nucléaire correspondant au bombardement d'un noyau de bore 105B par un neutron pour former une particule α et un noyau de lithium AZLi en déterminant A et Z.0.25
N. 2.2Comparer la stabilité de la particule α avec celle du AZLi.0.5
N. 2.3Calculer, en unité MeV, l'énergie |ΔE| libérée par la fission d'un noyau de bore 10.0.25

Exercice 4 — Électricité

5.0 pt(s)

Cet exercice vise l'étude de la charge d'un condensateur et sa décharge dans une bobine, puis de la modulation et de la démodulation d'amplitude d'une onde électromagnétique. On prendra π2=10.

Partie 1 — Charge d'un condensateur et décharge dans une bobine

On réalise le montage représenté sur le schéma de la figure 1. Ce montage comprend un générateur idéal de COURANT ; un condensateur de capacité C variable, initialement non chargé ; une bobine (b) d'inductance L=8,6 mH et de résistance r=12 Ω ; un microampèremètre ; et un interrupteur K. La figure 1 montre, à gauche, le générateur de courant I0, un cercle barré d'une flèche verticale, et au-dessous de lui le microampèremètre μA encerclé ; en haut au centre, l'interrupteur K avec ses deux positions, (1) à gauche et (2) à droite ; sous K, le point A, d'où descend le courant i vers le condensateur C, dessiné barré d'une flèche oblique — la marque du composant variable — puis le point B en bas ; à droite, la bobine (b) en spirale, désignée (L, r). On ajuste la capacité du condensateur sur une valeur C0 et on place l'interrupteur K en position (1) à un instant de date t=0 ; le microampèremètre indique I0=10 μA. Un système de saisie informatique convenable permet d'avoir le graphe de la figure 2, représentant √Ee=f(t), avec Ee l'énergie électrique emmagasinée dans le condensateur à un instant t. Cette planche porte √Ee en J1/2 en ordonnée, graduée seulement DEUX fois — 5×10−3 et 10−2, sur deux lignes fortes consécutives, le pas valant donc 5×10−3 — et le temps en secondes en abscisse, gradué 1 puis 2, le pas valant 1 s. Le tracé est une DROITE qui monte en diagonale jusqu'au coin supérieur droit du cadre. Lorsque la tension aux bornes du condensateur prend la valeur uAB=40 V, on place l'interrupteur K en position (2) à un instant choisi comme nouvelle origine des dates (t=0). Un dispositif approprié permet de visualiser la courbe donnant les variations au cours du temps de l'intensité du courant i(t) dans le circuit (figure 3). Cette planche porte i en ampères en ordonnée, graduée −0,4 · −0,2 · 0 · 0,2 · 0,4 — le pas de la ligne forte vaut donc 0,2 A — et le temps t en abscisse SANS AUCUNE GRADUATION CHIFFRÉE. La courbe est une OSCILLATION AMORTIE qui part de i=0 à t=0 EN DESCENDANT : elle atteint un premier minimum, remonte en coupant l'axe, atteint un premier maximum, redescend à un second minimum moins profond, puis remonte vers un second maximum plus bas ; l'amplitude décroît d'une oscillation à la suivante. TROIS instants, t1, t2 et t3, sont repérés sur l'axe des temps.

Partie 2 — Modulation et démodulation d'amplitude

Modulation et démodulation d'amplitude d'une onde électromagnétique. On peut transmettre une information à grande distance en modulant l'amplitude d'une onde électromagnétique qui se propage d'un émetteur à un récepteur. Afin d'obtenir un signal modulé en amplitude, on utilise un circuit intégré multiplieur X (figure 4). On applique à l'entrée E1 la tension u1(t)=s(t) + U0, avec s(t)=Smcos(2πf t) représentant le signal informatif et U0 la tension de décalage ; et à l'entrée E2 une tension sinusoïdale représentant la porteuse, u2(t)=Umcos(2πF t). La figure 4 montre le multiplieur, un rectangle marqué X, avec les deux entrées E1 (en haut) et E2 (au-dessous) sur son côté gauche, atteintes par deux flèches montantes marquées u1(t) et u2(t) ; à droite, la sortie S, surmontée d'une antenne en V, d'où descend le fil sur lequel on relève us(t). La tension de sortie obtenue est us(t)=k u1(t) u2(t), k étant une constante qui dépend du circuit intégré X ; elle s'exprime aussi par us(t)=S(t)cos(2πF t) avec S(t)=A[1 + mcos(2πf t)], où S(t) est l'amplitude de la tension modulée et m le taux de modulation. Un dispositif approprié permet de visualiser simultanément deux des tensions u1(t), u2(t) et us(t) ; on observe ainsi les oscillogrammes (a) et (b) de la figure 5. CETTE PLANCHE N'A AUCUNE GRADUATION CHIFFRÉE : elle ne porte qu'un CARTOUCHE de deux flèches en équerre, en haut à gauche, dont la branche verticale est marquée « 1 V » et l'horizontale « 40 µs » ; chacune vaut UNE division du quadrillage. Les deux tracés sont superposés sur le même écran, désignés (a) en haut et (b) en bas par une étiquette. Le tracé (a) est une SINUSOÏDE lente et propre, de grande amplitude, dont l'axe est situé nettement AU-DESSUS de l'axe des temps — elle ne coupe jamais celui-ci — et dont une période occupe CINQ divisions. Le tracé (b) est une oscillation TRÈS RAPIDE, symétrique de part et d'autre de l'axe des temps, dont l'amplitude enfle et désenfle : son enveloppe a la MÊME période que (a), cinq divisions, et l'on compte 36 oscillations rapides dans cette période. Aux endroits où l'enveloppe est la plus large, (b) occupe environ 3 divisions crête à crête ; là où elle est la plus étroite, environ 1 division. 3 — Démodulation de l'onde. La figure 6 schématise un constituant de récepteur radio lié au circuit de démodulation ; ce constituant est équivalent à la bobine (b) précédente d'inductance L et de résistance r, associée au condensateur de capacité C variable. La figure 6 montre, à gauche, une antenne en V posée sur le circuit ; au-dessous, la bobine (b), désignée (L, r), en parallèle avec le condensateur C barré d'une flèche oblique. De là part vers la droite une ligne horizontale portant successivement le point P, la diode D (un triangle barré), le point Q, l'interrupteur K1, et le point S à droite, d'où la ligne se poursuit en tirets. Sous cette ligne pendent, vers la masse M figurée en bas par le symbole hachuré : le conducteur ohmique R′, puis le condensateur C′ barré lui aussi d'une flèche oblique. Le circuit formé par la bobine (b) et le condensateur est mis en vibration forcée par l'intermédiaire de l'antenne qui capte toutes les ondes émises par toutes les stations ; pour écouter une seule station, il suffit d'accorder la fréquence propre du circuit à la fréquence de l'émetteur en régulant la capacité du condensateur. On donne la fréquence propre visée N0=180 kHz, la fréquence de l'information émise Ni=5 kHz et R′=100 kΩ.

E. 1.1Donner l'expression de l'énergie emmagasinée dans le condensateur en fonction de sa charge q et de sa capacité C0.0.25
E. 1.2Montrer que C0=2 μF.0.75
E. 1. 3.1Calculer l'énergie dissipée par effet Joule dans le circuit entre les instants t=0 et t=t1 (figure 3).0.75
E. 1. 3.2Indiquer, en justifiant, si le condensateur se charge ou se décharge entre les instants t2 et t3 (figure 3).0.5
E. 2.1Indiquer, en justifiant, pour chacun des oscillogrammes de la figure 5, s'il correspond au signal modulant, au signal modulé ou à la porteuse.0.5
E. 2. 2.1En se basant sur les oscillogrammes de la figure 5, déterminer la fréquence de la porteuse et celle du signal informatif.0.5
E. 2. 2.2En se basant sur les oscillogrammes de la figure 5, déterminer le taux de modulation m.0.5
E. 2. 3.1Calculer la valeur à laquelle il faut ajuster la capacité C de l'élément récepteur pour que la fréquence propre soit N0=180 kHz. (On prendra π2=10.)0.5
E. 2. 3.2Trouver alors l'intervalle des valeurs de la capacité C′ pour avoir une bonne détection d'enveloppe sachant que la fréquence de l'information émise est Ni=5 kHz et R′=100 kΩ.0.75

Exercice 5 — Mécanique

4.5 pt(s)

Les parties I et II sont indépendantes.

Partie I-1 — Mouvement de la luge sur un plan incliné

Mouvement d'une luge. On étudie le mouvement d'une luge modélisée par un solide (S) de centre d'inertie G et de masse m dans deux phases de son parcours : première phase, mouvement rectiligne de (S) sur un plan incliné ; deuxième phase, chute verticale de (S) dans l'eau. Données : masse de la luge m=20 kg ; intensité de la pesanteur g=10 m·s⁻². Première phase : mouvement de la luge sur un plan incliné. On étudie le mouvement du centre d'inertie G dans le repère (A ; i ; j) lié à un référentiel terrestre considéré galiléen (figure 1). La figure 1 réunit DEUX dessins. Celui du HAUT montre une longue droite oblique DESCENDANT vers la droite, la piste AB : le point A est marqué en haut à gauche, le point B en bas à droite ; en A sont tracés les vecteurs j, perpendiculaire à la pente, et i, dirigé le long de la pente vers le bas à droite, ainsi que l'axe y qui monte de A ; l'axe x prolonge la pente vers le bas à droite. Un peu plus bas sur la pente, la luge est figurée par un petit traîneau grisé dont le centre d'inertie G est marqué d'un point, avec la mention (S) à côté ; le vecteur VA est tracé en A, le long de la pente. Une horizontale en trait plein part du bas à gauche jusque sous B, et l'angle α est coté entre elle et la piste. Celui du BAS, à droite, montre un LAC en coupe : un rectangle ouvert dont le bord supérieur, désigné « Surface de l'eau » par une flèche venant de la gauche, porte le point C marqué d'un gros point, relié à des tirets horizontaux ; sous C descendent le vecteur k, dirigé VERS LE BAS, et l'axe z. Après la phase de poussée vers le bas, le solide (S) atteint une vitesse VA=5,0 m·s⁻¹ au point A et glisse sans frottement le long de la piste rectiligne AB faisant un angle α avec l'horizontale ; la pente est inclinée à 20 % (sinα=0,20). L'origine des dates (t=0) est choisie à l'instant du passage par le point A. On filme le mouvement de la luge, puis on exploite la vidéo avec un logiciel adapté ; ceci a permis de tracer la courbe représentant les variations de la vitesse de G en fonction du temps, Vexp=f(t) (figure 2). Cette planche porte Vexp en m·s⁻¹ en ordonnée, graduée seulement DEUX fois — 5 et 10, sur deux lignes fortes consécutives, le pas valant donc 5 m·s⁻¹ — et le temps en secondes en abscisse, gradué 0 · 5 · 10, le pas valant 5 s. Le tracé est une DROITE qui part du point (0 ; 5,0 m·s−1), sur l'axe des ordonnées, monte régulièrement — elle vaut 10 m·s⁻¹ à t=5 s, 15 m·s⁻¹ à t=10 s, 20 m·s⁻¹ à t=15 s — et s'arrête au coin supérieur droit du cadre, au point (25 s ; 30 m·s−1). On interprète la différence entre l'accélération théorique ath et l'accélération expérimentale aexp par l'existence de frottements : lorsque le contact entre le plan incliné et la luge se fait avec frottement solide, la piste exerce sur (S) une force R ayant une composante tangentielle RT et une composante normale RN, et lors du mouvement de (S) les intensités de RT et RN sont liées par la relation RT=μ RN, avec μ le coefficient de frottement.

Partie I-2 — Chute verticale de la luge dans l'eau

Deuxième phase : chute verticale de (S) dans l'eau. La luge quitte la piste en B et tombe dans un lac au point C (figure 1). Après s'être immobilisée quelques instants, la luge se met à couler verticalement sans vitesse initiale depuis le point C. On étudie le mouvement du centre d'inertie G dans un repère (C,k) lié à un référentiel terrestre considéré comme galiléen (figure 1). On repère la position de G à tout instant par la cote z de l'axe vertical (C,k) dirigé vers le bas ; l'origine des dates (t0=0) est prise au point C. Au cours de sa chute dans l'eau, la luge est soumise, en plus de son poids, à la force de frottement fluide f=−k v, où k=200 SI et v la vitesse de G à un instant t ; on note que la poussée d'Archimède est négligée. Cette deuxième phase ne comporte pas de figure propre : elle reprend le dessin du bas de la figure 1.

Partie II — Faisceau de protons dans un champ électrostatique uniforme

On se propose dans cette partie de déterminer les caractéristiques du mouvement d'un proton dans un champ électrique uniforme. On considère que le mouvement du proton se fait dans le vide et que son poids n'a pas d'influence sur le mouvement. Un condensateur plan est constitué de deux plaques métalliques parallèles rectangulaires HORIZONTALES (A) et (B) de longueur L et séparées par une distance d (figure 3) ; les deux plaques sont soumises à une tension U0=|VA − VB|, et entre elles règne un champ électrostatique uniforme E. La figure 3 montre l'axe y vertical à gauche et l'axe x horizontal vers la droite, d'origine O ; en O sont tracés les vecteurs i (horizontal), j (vertical) et k. La plaque (A) est un long trait horizontal ÉPAIS dessiné en HAUT, désigné (A) ; la plaque (B) un second trait horizontal épais dessiné EN BAS, désigné (B) ; l'axe (Ox) court exactement à mi-distance entre les deux, et deux double-flèches verticales, à droite, cotent d2 au-dessus et d2 au-dessous de cet axe. En O, le vecteur V0 est une flèche inclinée vers le haut à droite, l'angle α étant coté entre elle et l'axe x. Le point S est marqué sur l'axe (Ox), près de l'extrémité droite des plaques. En bas, une double flèche horizontale cote la longueur L. Un faisceau de protons pénètre entre les deux plaques au point O avec la vitesse V0 faisant un angle α avec i ; on prend l'instant où le proton passe par O comme origine des dates (t=0). Le proton pénétré en O est soumis, au cours de son mouvement le long de la distance L, à la force électrostatique F=e E, avec e la charge du proton. Données : L=20 cm ; d=7 cm ; α=30∘ ; V0=4,5×105 m·s⁻¹ ; e=1,6×10−19 C ; masse du proton mp=1,67×10−27 kg. On rappelle que E=U0d. Le faisceau de protons sort du champ électrostatique en S du condensateur.

M. 1.1En appliquant la deuxième loi de Newton déterminer la valeur de l'accélération ath du centre d'inertie G de (S).0.25
M. 1.2L'origine des dates (t=0) est choisie à l'instant du passage par le point A. Trouver la distance parcourue, à partir du point A, lorsque la luge atteint la vitesse V1=25 m.s−1.0.5
M. 1. 3.1Déterminer graphiquement la valeur expérimentale aexp de l'accélération du centre d'inertie G.0.25
M. 1. 3.2Exprimer le coefficient μ en fonction de ath, aexp, g et α. Calculer sa valeur.0.5
M. 2.1Montrer que l'équation différentielle du mouvement de G vérifiée par la vitesse v s'écrit : dvzdt+1τ vz=vℓτ avec v=vz k. On donnera τ et vℓ en fonction des paramètres de l'exercice.0.75
M. 2.2La solution de l'équation différentielle du mouvement de G s'écrit : vz(t)=vℓ(1−e−tτ). Trouver, à l'instant t=41τ, la profondeur atteinte par la luge depuis le point C, origine de la cote z.0.5
M.1En appliquant la deuxième loi de Newton, établir les équations horaires x(t) et y(t) du mouvement du proton en fonction de t et des paramètres de l'exercice.0.5
M.2Déduire l'équation de la trajectoire du proton.0.25
M.3Déterminer la valeur de la tension U0 pour que le faisceau sorte effectivement en S.0.5
M.4Déterminer à quelle distance minimale de la plaque supérieure (A) passe le faisceau de proton.0.5

Le corrigé entier, question par question, avec le barème.

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