Les gestes de chimie que le bac ne réexplique jamais : quantité de matière, dilution, étiquette.
Physique-Chimie · Ce qui vient d'avant
Ce chapitre s’ouvre avec un compte gratuit. Voici ce que l’arbre public en porte : l’intention de chaque partie, ses figures publiques, et ses savoir-faire.
Ce que le tronc commun a déjà posé
Tu as vu tout ceci au tronc commun. Le programme de 2ᵉ Bac ne le redit pas — il le suppose, et les sujets s'en servent dans presque tous les exercices de chimie. Cette partie ne t'apprend rien de neuf : elle te remet les relations sous les yeux, une fois, pour que tu n'ailles pas les chercher ailleurs au milieu d'un exercice.
- Convertir une masse, un volume, une concentration ou un nombre d'entités en quantité de matière
- Exploiter le facteur de dilution entre une solution mère et une solution fille
Ce que les sujets écrivent sans que personne l'ait défini
Ceci est nouveau pour toi : aucun programme ne le pose, ni au tronc commun, ni en première année, ni en 2ᵉ Bac. Les sujets s'en servent pourtant, car c'est ainsi que le commerce écrit la composition d'un produit, et un exercice de chimie finit souvent par « compare ton résultat à l'étiquette ».
- Passer d'une concentration molaire à une concentration massique
- Exprimer une composition sous la forme employée par le commerce — pourcentage massique, degré, pureté