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Sujet national

National 2026 · SP · session normale

NS 28F · 3 heures · Physique-chimie · SP

Exercice 1 — Chimie

7.0 pt(s)

L'acide butanoïque est utilisé dans l'industrie alimentaire pour ses propriétés aromatisantes, en parfumerie et en cosmétique pour ses bienfaits sur la peau. Il possède des propriétés anti-inflammatoires. On se propose dans cet exercice d'étudier une solution aqueuse d'acide butanoïque, et la réaction de l'acide butanoïque avec le méthanol.

Partie 1 — Réaction de l'acide butanoïque avec l'eau

On prépare une solution aqueuse SA d'acide butanoïque C3H7COOH, de volume V et de concentration CA=5,40×10−3 mol.L−1. La mesure de son pH donne pH=3,55.

Partie 2 — Réaction de l'acide butanoïque avec le méthanol

La réaction de l'acide butanoïque avec le méthanol CH3OH permet d'obtenir, en plus de l'eau, un composé organique E caractérisé par son odeur et son goût agréables. Pour synthétiser le composé E, on prépare 10 tubes à essais et on introduit à un instant t=0 dans chacun d'eux n0=0,10 mol de l'acide butanoïque et n0=0,10 mol du méthanol avec quelques gouttes d'acide sulfurique concentré. On trempe les tubes dans un bain marie à la température constante θ. L'évolution de la réaction est suivie par dosage, à des instants bien déterminés, de l'acide butanoïque restant dans chaque tube à essai : à chaque instant on retire un tube du bain marie, on le trempe dans l'eau glacée, puis on dose l'acide restant par une solution d'hydroxyde de sodium Na+(aq) + HO−(aq) de concentration Cb=2,0 mol.L−1. Pour chaque tube on détermine le volume VBE d'hydroxyde de sodium versé pour atteindre l'équivalence. Lors du dosage on ne considère que la réaction entre l'hydroxyde de sodium et l'acide restant. Les résultats obtenus ont permis de tracer la courbe qui représente l'évolution temporelle de nac, la quantité de matière de l'acide butanoïque restant : l'axe des ordonnées porte nac en mmol avec les graduations 20 et 33, l'axe des abscisses t en minutes avec la graduation 30 ; la courbe part d'un maximum à t=0, décroît en s'infléchissant et tend vers une asymptote horizontale d'ordonnée 33 mmol.

C. 1.1On prépare une solution aqueuse SA d'acide butanoïque C3H7COOH, de volume V et de concentration CA=5,40×10−3 mol.L−1. La mesure de son pH donne pH=3,55. Écrire l'équation de la réaction de l'acide butanoïque avec l'eau.0.5
C. 1.2Écrire l'expression de la constante d'acidité KA associée à l'équation de la réaction de l'acide butanoïque avec l'eau.0.25
C. 1.3Montrer que KA=10−2pHCA − 10−pH et vérifier que le pKA du couple C3H7COOH(aq)/C3H7COO−(aq) est pKA≃4,81.0.75
C. 1.4Justifier que la réaction de l'acide butanoïque avec l'eau est limitée.0.75
C. 2.1La réaction de l'acide butanoïque avec le méthanol CH3OH permet d'obtenir, en plus de l'eau, un composé organique E caractérisé par son odeur et son goût agréables. Écrire, en utilisant les formules semi-développées, l'équation modélisant la réaction entre l'acide butanoïque et le méthanol. Nommer le composé E.1.0
C. 2.2Écrire l'équation de la réaction de dosage de l'acide butanoïque restant par la solution d'hydroxyde de sodium.0.5
C. 2.3On prend la valeur du produit ionique de l'eau Ke=10−14. Calculer la constante d'équilibre K associée à la réaction de dosage.0.75
C. 2.4Déterminer, en se basant sur la courbe de la figure, le volume VBE de la solution d'hydroxyde de sodium nécessaire pour doser l'acide butanoïque restant à l'instant t=30 min.0.75
C. 2.5Déterminer, en utilisant la courbe de la figure, la valeur de t1/2, le temps de demi-réaction de la réaction entre l'acide butanoïque et le méthanol dans les conditions de l'expérience.0.75
C. 2.6Répondre par vrai ou faux, en justifiant, à l'affirmation suivante : « Le rôle de l'acide sulfurique est de diminuer t1/2, le temps de demi-réaction. »0.5
C. 2.7Calculer le rendement de la réaction de la synthèse de E.0.5

Exercice 2 — Nucléaire

2.5 pt(s)

Désintégration du soufre 35. Le soufre 35 est un isotope radioactif du soufre. Il est utilisé en recherche médicale et biologique. Ses caractéristiques sont déterminantes pour le traitement des déchets contenant du soufre 35. On a un échantillon de soufre 35 de masse initiale m0 à un instant t=0. Le soufre 3516S est radioactif β− : il se désintègre en donnant le noyau AZY et une particule A′Z′e. Données — extrait de la classification périodique des éléments chimiques : 13Al, 14Si, 15P, 16S, 17Cl, 18Ar ; masses m(3516S)=34,96027 u, m(AZY)=34,95954 u, m(A′Z′e)=5,48560×10−4 u ; 1 u=931,5 MeV.c−2. Une courbe donne l'évolution temporelle de l'activité de l'échantillon : l'axe des ordonnées porte a en ×1016 Bq avec la graduation 2, l'axe des abscisses t en jours avec la graduation 100 ; la courbe part d'un maximum à t=0 et décroît en s'aplatissant vers l'axe des abscisses.

N. 1.1Le soufre 3516S est radioactif β− : il se désintègre en donnant le noyau AZY et une particule A′Z′e. Écrire l'équation de désintégration d'un noyau de soufre 3516S en identifiant A′Z′e et AZY.0.75
N. 1.2Calculer, en unité MeV, Elib, l'énergie libérée lors de la désintégration d'un noyau de soufre 35.0.5
N. 1.3La courbe de la figure suivante représente l'évolution temporelle de l'activité de l'échantillon. Les déchets à vie très courte (VTC) sont caractérisés par une demi-vie t1/2 inférieure à 100 jours ; ils sont stockés pendant une durée suffisante pour que leur activité décroisse avant leur élimination comme déchets ordinaires. Justifier, en se basant sur la courbe de la figure, que le soufre 35 est un déchet à vie très courte (VTC).0.5
N. 1.4On considère qu'un échantillon de soufre 35 peut être traité comme un déchet ordinaire si son activité est inférieure à 108 Bq. En prenant t1/2=87,4 jours la demi-vie du soufre 35, trouver l'instant td où l'échantillon devient un déchet ordinaire.0.75

Exercice 3 — Électricité

5.0 pt(s)

Les parties I et II sont indépendantes. On se propose, dans la partie I de cet exercice, de déterminer quelques grandeurs caractéristiques des éléments d'un circuit électrique, en étudiant la réponse d'un dipôle RL à un échelon de tension. On étudiera dans la partie II la transmission et la réception d'un signal.

Partie 1 — Réponse d'un dipôle RL à un échelon de tension

Le montage de la figure 1 comporte un générateur idéal de tension de f.é.m. E, un conducteur ohmique de résistance R, une bobine d'inductance L et de résistance r et un interrupteur K ; les valeurs de E, R et L sont ajustables. Sur la figure 1, le générateur E occupe la branche de gauche, l'interrupteur K le haut du circuit et la bobine (L, r) la branche de droite, le conducteur ohmique réglable R fermant le bas du circuit, la tension uR étant fléchée à ses bornes et le courant i orienté en haut à gauche. À un instant choisi comme origine des dates (t=0), on ferme K. Un système d'acquisition adéquat a permis d'obtenir les courbes représentant l'évolution temporelle de la tension uR aux bornes du conducteur ohmique (figure 2) selon les valeurs de E, R et L indiquées dans un tableau : expérience (1) E=9 V, R=80 Ω, L=L1 ; expérience (2) E=4,5 V, R=80 Ω, L=L2 ; expérience (3) E=6,4 V, R=150 Ω, L=L3. (T) représente la tangente à la courbe (b) au point d'abscisse t=0. Sur la figure 2, l'axe des ordonnées porte uR en V avec les graduations 2 et 4, l'axe des abscisses t en ms avec les graduations 1,25 et 2,5 ; trois courbes croissent depuis l'origine vers trois asymptotes horizontales, (a) vers la plus haute, (b) au milieu et (c) vers la plus basse, et la tangente (T) à la courbe (b) à l'origine est tracée.

Partie 2 — Transmission et réception d'un signal

Le montage de la figure 3 permet d'obtenir un signal modulé en amplitude et de le transmettre à travers une antenne ; l'expression de la tension us(t) associée à ce signal modulé en amplitude s'écrit us(t)=A [1 + mcos(2πf t)]cos(2πF t), avec f la fréquence du signal informatif, F la fréquence de la porteuse, m le taux de modulation et A une constante positive. La figure 3 montre le circuit multiplieur X dont les entrées E1 et E2 reçoivent respectivement u1(t) et u2(t), la masse en bas, et la sortie S reliée à une antenne qui émet us(t). Le circuit du schéma de la figure 4 permet la réception, la sélection du signal modulé ainsi que sa démodulation : une antenne alimente un circuit bouchon fait de la bobine L0 et du condensateur variable C, le point A précède la diode D, puis viennent le conducteur ohmique variable R en parallèle avec le condensateur C′, le point Q, le condensateur C1, le conducteur ohmique R1 et le point T, la masse du circuit étant le point M. Les oscillogrammes de la figure 5 visualisés correspondent aux tensions uAM, uQM et uTM : trois oscillogrammes (a), (b) et (c), chacun calibré 1 V verticalement et 0,4 ms horizontalement — (a) est une sinusoïde lente centrée sur zéro, (b) une oscillation rapide dont l'enveloppe bat, (c) une sinusoïde lente de même période que (a) mais d'amplitude plus grande.

E. 1.1Le montage de la figure 1 comporte un générateur idéal de tension de f.é.m. E, un conducteur ohmique de résistance R, une bobine d'inductance L et de résistance r et un interrupteur K. À un instant choisi comme origine des dates (t=0), on ferme K. Montrer que l'équation différentielle vérifiée par la tension uR s'écrit : duRdt + (R + r)L uR=REL.0.75
E. 1.2Déduire l'expression de uRp, la tension aux bornes du conducteur ohmique en régime permanent, en fonction des paramètres du circuit.0.5
E. 1.3Sachant que la courbe (b) correspond à l'expérience (3), déterminer r et L3.0.5
E. 1.4Calculer l'énergie magnétique emmagasinée dans la bobine en régime permanent pour cette expérience.0.5
E. 1.5Indiquer, en justifiant, la courbe qui correspond à l'expérience (1).0.5
E. 2.1Les oscillogrammes de la figure 5 visualisés correspondent aux tensions uAM, uQM et uTM, M étant la masse du circuit. Identifier l'oscillogramme correspondant à la tension uAM et déterminer la fréquence F.0.75
E. 2.2Trouver C0, la valeur à laquelle il faut ajuster la capacité C pour sélectionner le signal de fréquence F, sachant que L0=2 mH. (On prend π2=10)0.5
E. 2.3Indiquer en justifiant l'oscillogramme correspondant à la tension obtenue après la détection de l'enveloppe.0.5
E. 2.4Déterminer m, le taux de modulation.0.5

Exercice 4 — Mécanique

5.5 pt(s)

Les deux parties sont indépendantes.

Partie 1 — Saut sans parachute

Le 30 juillet 2016, un cascadeur accomplit un saut à une altitude H=7620 m du sol sans parachute ou combinaison qui peut l'aider. Pour éviter sa collision au sol, un filet de réception a été fixé à une altitude h=70 m du sol. Le cascadeur a été guidé vers le filet par des parachutistes. Après sa chute, il a atteint rapidement une vitesse limite de 200 km.h−1. On modélise le cascadeur par un corps (S) de masse m et de centre d'inertie G qui réalise un saut vertical. L'étude du mouvement de (S) s'effectue dans un repère R(O, k) lié à un référentiel terrestre supposé galiléen ; on repère à chaque instant t la position de G par sa cote z sur l'axe vertical (O, k) orienté vers le bas (figure 1). À l'instant t=0, on considère que la cote de G et sa vitesse sont nulles. On néglige la poussée d'Archimède devant les autres forces. La figure 1 montre le point O en haut avec le vecteur k dirigé vers le bas et le corps (S) de centre G juste à côté, la hauteur H cotée par une double flèche de O jusqu'au sol hachuré en bas, le filet de réception figuré en pointillés, et la hauteur h cotée entre le filet et le sol, la cote z étant portée à droite. On étudie le mouvement du cascadeur dans deux cas : les frottements avec l'air sont négligeables (chute libre) ; les frottements ne sont pas négligeables. Données : intensité de la pesanteur supposée constante g=9,8 m.s−2 ; masse du cascadeur et de son équipement m=80 kg. Dans le deuxième cas, le cascadeur est soumis en plus de son poids P à la force de frottement fluide modélisée par f=−μv2·k, avec μ une constante positive et v la vitesse de G à un instant t. La courbe de la figure 2 représente les variations de dvzdt en fonction de vz2, le carré de la vitesse de G : l'axe des ordonnées porte dvzdt en m.s−2 avec les graduations 2 et 4, l'axe des abscisses vz2 en m2.s−2 avec les graduations 800 et 1600 ; la courbe est une droite décroissante.

Partie 2 — Étude d'un système oscillant

Cette partie a pour but l'étude énergétique d'un système oscillant (solide – ressort). Le pendule élastique étudié est composé d'un solide (S) de centre d'inertie G et de masse m, lié à l'une des extrémités d'un ressort à spires non jointives, de masse négligeable et de raideur K ; l'autre extrémité du ressort est liée à un support fixe. On néglige les frottements et on étudie le mouvement de G dans un repère R(O, i) lié à un référentiel terrestre supposé galiléen ; on repère la position de G à un instant t par son abscisse x, et à l'équilibre l'abscisse de G est nulle (figure 3). On choisit le plan horizontal passant par G comme référence de l'énergie potentielle de pesanteur (Epp=0) et l'état dans lequel le ressort n'est pas déformé comme référence de l'énergie potentielle élastique (Epe=0). La figure 3 montre le support hachuré à gauche, le ressort horizontal, le solide (S) de centre G posé sur le rail, l'axe x orienté vers la droite avec l'origine O et le vecteur i, et l'abscisse x cotée en pointillés. On écarte (S) de sa position d'équilibre dans le sens positif d'une distance Xm=2 cm et on le lâche sans vitesse initiale à un instant choisi comme origine des dates (t=0). À l'aide d'un système d'acquisition adéquat, on a obtenu les courbes représentant les variations temporelles de l'énergie potentielle élastique Epe(t) et de l'énergie cinétique Ec(t) du pendule (figure 4) : l'axe des ordonnées porte les énergies en mJ avec la graduation 1,25, l'axe des abscisses t en s avec la graduation 0,1 ; deux courbes C1 et C2 oscillent en opposition entre zéro et un même maximum.

M. 1.1Le corps solide (S) est en mouvement de chute libre. En appliquant la deuxième loi de Newton, établir z(t), l'équation horaire du mouvement de G.0.5
M. 1.2Vérifier que la durée de la chute jusqu'à l'arrivée au filet est tf≃39,25 s.0.5
M. 1.3Calculer, en unité km.h−1, la valeur de la vitesse vf à l'instant tf. Déduire si ce modèle explique la réalité du saut du cascadeur.0.75
M. 1.4Dans ce deuxième cas, le cascadeur est soumis en plus de son poids P à la force de frottement fluide modélisée par f=−μv2·k, avec μ une constante positive et v la vitesse de G à un instant t. En appliquant la deuxième loi de Newton, montrer que l'équation différentielle vérifiée par la vitesse vz de G s'écrit : dvzdt + μm vz2=g.0.75
M. 1.5En exploitant la courbe de la figure 2, déterminer la valeur de vℓ, la vitesse limite du mouvement de G. Déduire que μ≃0,25 S.I.0.75
M. 1.6Dire en justifiant si ce modèle explique la réalité du saut du cascadeur.0.5
M. 1.7Pour résoudre l'équation différentielle montrée dans la question précédente, on peut utiliser une méthode de résolution numérique itérative, la méthode d'Euler. En utilisant la méthode d'Euler, déterminer les vitesses vz1 et vz2 indiquées dans le tableau suivant, où t0=0, t1=0,5 s et t2=1 s, où vz0=0 et où az0=9,8 m.s−2.0.5
M. 2.1À l'aide d'un système d'acquisition adéquat, on a obtenu les courbes représentant les variations temporelles de l'énergie potentielle élastique Epe(t) et de l'énergie cinétique Ec(t) du pendule (figure 4). Associer, en justifiant, la courbe correspondant à l'énergie Ec(t).0.5
M. 2.2Déterminer Em, la valeur de l'énergie mécanique du système oscillant, et déduire celle de K.0.5
M. 2.3Déterminer la valeur de v1, la vitesse de G à l'instant t1=T02, avec T0 la période propre du système oscillant.0.25

Le corrigé entier, question par question, avec le barème.

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